Fitxes de Matemàtiques i Entorn — 3-4 anys

Què aprèn el nen amb aquestes fitxes?

El pensament matemàtic sorgeix de manera natural entre els 3 i els 4 anys, molt abans que els nens coneguin els símbols numèrics. En aquesta etapa l'objectiu és que el petit estableixi la correspondència entre una quantitat concreta i el seu nom en veu alta ("un, dos, tres..."). No s'espera que escrigui els números: n'hi ha prou que els assenyali o els reciti. Segons l'àrea de Descobriment i Exploració de l'Entorn del currículum LOMLOE, els continguts matemàtics a Infantil han de partir de l'experiència directa. Les fitxes presenten objectes quotidians — fruites, animals, figures — perquè el nen compti en veu alta mentre l'adult l'acompanya. El rol de l'adult és fonamental: més que corregir, es tracta de comptar junts, assenyalar cada objecte i celebrar el procés encara que el resultat no sigui exacte encara.