Animaliak eta frutak
20 fitxa erabilgarri · PDF · LOMLOE RD 95/2022
Pentsamendu matematikoa modu naturalean sortzen da 3 eta 4 urte artean, haurrek zenbaki-ikurrak ezagutu baino askoz lehenago. Etapa honetan helburua da txikiak kantitate zehatz baten eta haren izen ahoskatuaren arteko korrespondentzia ezar dezala ("bat, bi, hiru..."). Ez da espero zenbakiak idaztea: nahikoa da seinalatu edo errezitatzea. LOMLOE curriculumeko Ingurunearen Aurkikuntza eta Esplorazio arloaren arabera, Haur Hezkuntzako matematika-edukiek esperientzia zuzetik abiatu behar dute. Fitxek eguneroko objektuak aurkezten dituzte — fruituak, animaliak, figurak — haurrak ozen zenbatu dezan helduaren laguntzarekin. Helduaren rola funtsezkoa da: zuzendu baino gehiago, elkarrekin zenbatzeaz, objektu bakoitza seinalatzeaz eta prozesua ospatzeaz da kontua, nahiz eta emaitza oraindik zehatza ez izan.
Animaliak eta frutak
Frutak eta barazkiak
Natura eta janaria
Barazkiak eta animaliak
Zein du globo gutxiago?
Zein du ahate gehiago?
Zein du pilota gutxiago?
Zein du txakur gehiago?
Zer jaten du animalia bakoitzak?
Zer jaten du animalia bakoitzak?
Zer jaten du animalia bakoitzak?
Zer jaten du animalia bakoitzak?
Nor dago behean?
Nor dago goian?
Nor dago barruan?
Nor dago kanpoan?
Zenbat ahate daude?
Zenbat globo daude?
Zenbat izar daude?
Zenbat sagar daude?